Home | Useful Links | Contact us
Source & Target Languages:
 
Search
 
Home
About TA
Translation Memory BETA
Send Translation
Useful Links
Latest News
Translation Memory
Now, you can search the TA Translation Memory including more than 72,000 translation units from reliable resources in different areas.

Publish your translations at Translators Avenue.
You can publish your translations at Translators Avenue. Please feel free to send them to us: contact *at* translatorsavenue.com

 
Education  

Rural Education Project

.....

A 1991 survey of Directors of Special Education in Kansas indicated a shortage of deaf education teachers and problems with retention of deaf education teachers in rural areas. In addition, 15 of 22 respondents documented an increase in the number of deaf and hard-of-hearing (D/HH) children in their districts. Project Rural Education is a program developed by the University of Kansas to provide teacher training in deaf education as well as inservice training for rural deaf education teachers. Training focuses on the inclusion of D/HH students in the regular classroom setting.



Courses cover consultation, program and curricular adaptations, language and literacy needs, sign language, and multicultural needs. Training is provided through interactive/compressed video, correspondence courses, and video tapes. Eight teachers who were trained by this project are currently working in rural communities in Kansas. In addition, 22 teachers and more than 100 related service providers have expressed interest in gaining certification. In November 1992, the U.S. Department of Education issued a policy statement recommending that school personnel act with caution when placing children who were deaf or hard of hearing with hearing peers.



However, approximately 79 percent of students who are deaf hard of hearing are currently included or educated in public schools settings. Successful inclusion requires that teachers of the deaf work with administrators to ensure that students who are D/HH are approximately assessed, that their needs are adequately documented, that the required supports and services are provided, and that an appropriate placement is recommended based on those needs.


...

مشروع التعليم الريفي

ترجمة: رشا نبيل
 
أشار استبيان عن أساتذة التربية الخاصة في كنساس لعام  1991 إلى وجود نقص في مدرسي تعليم الصم وظهور مشاكل فيما يخص تقاعد مدرسي تعليم الصم في المناطق الريفية.  إضافة إلى ذلك، ورد في إجابات 15 من 22 مجيبا أن عدد الأطفال الصم والضعاف السمع في منطقتهم في زيادة. لقد صممت جامعة كنساس مشروع التعليم الريفي لتوفير التدريب المناسب للمدرسين في تعليم الصم علاوة على تدريب مدرسي تعليم الصم الريفي أثناء الخدمة. ويركز التدريب على إدماج الطلبة الصم وضعاف الصم سويا في إطار فصل طبيعي.

تغطي هذه الدورات المواضيع التالية من تقديم الاستشارة، وتكييف البرامج والمناهج، واحتياجات اللغة والقرائية، لغة الإشارة، احتياجات متعددي الثقافات. يتم عرض التدريب عن طريق فيديو مضغوط أو تفاعلي، ودورات المراسلة وشريط الفيديو. ويعمل المدرسون الثمان الذين سبق وتدربوا في هذا المشروع حاليا في مجتمعات ريفية في كنساس. وقد أبدى أكثر من 22 مدرس وأكثر من 100 آخرون من مزودي الخدمة الذين لهم صلة بالموضوع رغبتهم في الحصول على الشهادة. وفي نوفمبر 1992، أصدرت وزارة التعليم الأمريكية خطاب سياسي توصي فيه العاملون في المدارس توخي الحذر عند وضع الأطفال الصم أو ضعاف السمع مع نظرائهم الذين يسمعون.

وبالرغم من ذلك، يوجد الآن قرابة 79 بالمائة من الطلبة الصم أو ضعاف السمع مدرجين أو يتعلمون في مدارس عامة. يتطلب الاندماج الناجح أن يعمل مدرسي الصم بالتعاون مع الإداريين للتأكد من تلقي طلاب الصم وضعاف السمع تقييما متقاربا، وتسجيل احتياجاتهم تسجل بما يتلائم معهم، وتوفير الدعم والخدمات المطلوبة، ووضعهم في المكان المناسب يتم التوصية به بناءً على تلك الاحتياجات.
...

.....

ترجمة: رشا نبيل

www.ladylingua.org
 

Environment | General | Economics & Finance | Education | Law | Literature | Media | Medicine | Politics | Religion | Technology | UN Documents |
Home | Useful Links | Contact us
© 2008-2011 Translators Avenue - All Rights Reserved
جميع الحقوق الفكرية للترجمات محفوظة لأصحابها
ويمنع التصرف فيها بأي شكل دون إذن رسمي منهم
Designed by: Dfadl        Developed by: Abdelrhman